中杉６２期のブログ

 今年度最後のLHRでは、「PBL発表会」と称して3年生の卒論（文コース）＆理数探究（理コース）の発表を皆で聴きました。   ※昨年度もありましたね、詳しくは こちら 　覚えていますか？昨年度は東日本大震災の語り、ラーメン二郎論、学食アプリ開発についての発表を聴きましたね   本日は4名の先輩が研究の成果を披露してくださいました。 1⃣『君に届け』論～「優しさ」と無意識の「支配性」について～【卒論】 まずは、どうやってテーマ選定をしたのかということについてのお話がありました。時間をかけて取り組むからこそ「好きなこと・ものと向き合う」ことが大切だということ。皆の心に響いたのでは。  そして分析の紹介を。主人公の傍らで応援する男子の言動に着目すると、そこには「優しさ」だけではなく「自分の思い通りにしたい」支配欲も窺える…！そんな読み方もできるの⁉と聞いていて驚いた人も多かったのでは。 結局、主人公のアイデンティティは彼の存在を基盤とすることでしか成り立っていない、と指摘。「文学国語」の授業で学んだ「家父長制」の考え方から「パターナリズム」を援用しようと思いついたというAさんですが、授業で学んだ理論×好きなもの（漫画）、という組み合わせで新たな読みを構築できていました。   2⃣明治前期の〈質物帳〉から考察する質屋利用の実態～武蔵国多摩郡上恩方村の菱山質屋に着目して～【卒論】 続いては、御祖父母のお家がもともと質屋を営んでいたことから、お家に遺っている明治前期の質物帳について研究してみたいと考え、論文執筆に取り組んだHさんの発表を聴きました。  質屋は人々から担保を取り上げる存在として否定的に捉えられがちですが、けっしてそうではなく、経済変動に柔軟に対応し、人々の生活を支える存在として機能していたことを記録から明らかにしました。 質物帳の翻字の際には、古典の授業で習ったくずし字読解がとても役に立ったとのこと。それでも読めないときは、博物館の学芸員さんを訪ねたそうです。当時の記録を追うことで、先人の方々の息遣いを生々しく感じられるような面白さを味わえたのではないでしょうか。史料を丹念に読み解いた力作でした。   3⃣迷惑メールフィルタの作成【理数探究】  後半は理数探究の発表です。Fさんは迷惑メー...

👆3月10日発売予定の『別冊　鯨と人類』 (Newton別冊、ニュートンムック)。表紙は昨年皆さんが教わっていた美術の塩崎先生が手掛けています！！「クジラ」×「科学」×「浮世絵」。ダイナミックですね！   ご予約は こちら から行えます。クジラ好きな人もそうでない人もぜひ😊 昨年の今頃、美術クラスの人達は先生のご指導のもと 自画像を描いていました ね～。懐かしいですね。  先生のご活躍は勢いを増すばかり…昨年の大阪万博でも、飯田グループパビリオンで 先生の浮世絵アニメーションが上映されていたりした のですよ。 これからもあちこちで、先生の作品に出会うことがあるかもしれないですね！

 本日の探究の時間では、研修旅行発表会を行いました。 事前に調べたことと、実際に現地に行って分かったことをまとめて発表。沖縄・奄美・東北・マレ―シア・韓国とすべてのコースの発表を聞くことができました。 テーマが多様で、面白かったですね！ 本日は保護者の方に公開しました。ご多用の折、足をお運びくださりありがとうございました（70名超の方々にいらしていただきました）。無事研修旅行を終えられたのはお家の方のご支援があってこそ。温かくお聴きいただき、ありがとうございました。   いくつかお寄せいただいたご感想を紹介します。 ・ 資料も各班見応えがあって立派にフィールドワークをしてきた様子がうかがえ嬉しく思いました。学びと楽しみ両方を経験できたことが伝わってきて、参観可としていただけたことありがたく思います。 ・修学旅行としての友と楽しいひと時を過ごす時間と、研修旅行としての役割がとても良く充実したイベントだと思います。研修では各地の歴史や文化の違いを地域の方々から聞いたり調べたりと短時間で良くまとめ上げてました。これを機会に他国や他の地域に興味を持って行ければ良いと思います。 ・生徒たちがそれぞれのテーマに沿って調べ、体感し学び得たことをしっかりまとめられていて良かったです。現地の方との交流がより深い学びになり、修学旅行が有意義なものになっただなぁと感じました。 学んだことを我々大人も含めて知識だけで終わることがないよう今の自分にできるアクションをしていくことが大切だなぁと生徒たちの発表を聞いていて改めて気付かされました。 秋の公開授業が平日で行けなかったので我が子の様子が見られて有り難かったです。 ありがとうございました。 ・ 研修旅行に向けて、皆さんとても具体的な問題点に関心を持って下調べや現地での調査をしていて、どの班の発表も勉強になりました。現地の方に調査となると、質問の内容や伺い方などのサポートも大変だろうと思うのですが、貴重な機会を作っていただいて有り難く思いました。 ・普通の修学旅行と違い、現地について深く掘り下げて色々な事を考えていく研修旅行はより 一層思い出も深く残って良いものだなと思いました。   こうするともっとよかったのでは、というご意見も様々頂戴しています、ありがとうございます！いただいたご意見についてこちらで検討し、次...

保健の授業では、一年間の締め括りとして発表が行われています。 テーマは人権擁護と人権侵害について。おのおの関心を抱いた事例を具体的に紹介し、自身の考えを含んだ今後の展望を述べます。時間は1人3分。 昨日、8組を覗かせてもらいました。   皆、不登校やいじめ問題、犯罪に対する報道のありかた、虐待、身体的特徴に関する差別などなど…ニュースになった事件や判例を取り上げて紹介し、判決や世論がどうだったか、問題の所在を明らかにし、ではどうすればいいかという提案を堂々と述べていました。  スライドも発表内容も作り込んであり、素晴らしかったです！人権についてというテーマは広いけれど、こうして具体的にジャンルを絞って突き詰めようとすることで、法学に興味を持つことにも繋がっていくのではと思いました。  3学期もまとめに入り、アウトプットの授業が複数科目で続いていますが、調べたことだけでなくこうして思いや考えも伝え合えること、いい授業を皆で作っていますね。 本日を入れて2年生の授業日はあと10日間。しっかり大切に受けていきましょう！

 本日のLHRは、みんなで謎解き体験を行いました。 実はこの企画、昨年度から渡邉先生とLHR委員さん達が準備していたレクです。ですが、いい実施時期がなかなか見つからないまま1年生が終わってしまい…いつかやりたいねやりたいねと言いながら機を窺っていたのです…。 そして本日、2年生もだいぶ終わりの時期になりましたが、ようやく実施の運びとなりました！  渡邉先生の手下（笑）となり、委員さん達が開始の放送を。 暗号を解くと次に行くべき場所がわかります…解けたら教室から次の会場へ！  次の会場は第二体育館でした。  ここでも謎が解けたら委員さんに報告＆次の謎をもらいます！  なかなか難しく、じっくり考える班も。     みんなで力を合わせて考えます…この、第二体育館の謎が一番難しかった💦という声が多数！     謎が解けたら次の会場へ！ハアハア息を切らしながら、皆走っていました…🏃🏃     次の会場は大会議室。また謎解き！  委員さん達は皆が答えを言いに来るのを待っています😊 みんな真剣！  謎が解けたら次の会場へ… 次の会場のヒントを得ようと必死です！ ほんとに真剣！   そうこうしているうちに最後の会場となる図書室にたどり着けたチームが続々と。 正しい答えを言えたらゴールです！やったー！🙌 ファイナルステージまで来ることができた人達は、オリンピック選手の気持ちがちょっとわかるほどの達成感を味わえたのでは？😂   さて、1位は8組の男子6人チームでした！チームの要となってサクサク謎を解いたT君を胴上げ（笑）。 ･･･そういえばT君は、 1年生の時の中大ウェルカムイベントで附属4校の並み居る勇者を倒し、クイズ王になりました ね！！今回も見事「62期謎解き王」の称号を手に入れました。おめでとう！ 🥇 2位は4組の男子4名チームでした！校内を歩き（走り？）回ってキラリと光る汗が。こちらもおめでとう！🥈 楽しい一時間でしたね！今日の日誌より。  ほんとに！毎週こんなLHRだといいですよねー。そして現実に目を向けるともうテスト2週間前…！ 😲 ほんとに！楽しいひとときに感謝感謝です。リフレッシュできたことです...